十月份教学工作总结（三）

五、工作精细化，全面提升教师的意识和素质

l:LANG="EN-US" STYLE=""> 通过进阶段准备迎接电教示范校的验收，对本职工作有了新的认识：

l:LANG="EN-US" STYLE=" MSO-BIDI-FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312">（一）档案管理

按说我们学校的档案管理已经很不错了，但是通过验收活动发现，我们的工作做得很不踏实，没有一个完整的管理体系，各类档案重复性太强，无疑这给老师们的工作带来很多重复性的工作，浪费人力财力，解决此问题的办法，就是工作开始，各个内容要准备的内容精细化，在一个统筹的安排下，准备一次，这样老师们减轻了负担，所准备的资料也会很深入。

l:LANG="EN-US" STYLE=" MSO-BIDI-FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312">（二）教师业务培训

上 周给老师培训了网络的知识，发现许多老师不光网络知识及运用很匮乏，就是电脑操作也很吃力，回顾我们这几年每年都对老师进行培训，为什么还会出现这样的局面呢？l:LANG="EN-US">1、我们自己的重视程度不够，认为掌握一门技术是老师自己的事情，艺不压身，其实我们就像老师，不喜欢学习的学生老师要引领他们去学，在培训的过程中让老师认识到学到手的知识的重要性，创设条件也要让老师展示所学成果，而且是要他们运用到教学中，尝到甜头，在学习、培训就有老师们就会主动的去学。l:LANG="EN-US">2、信息网络的运用得有一个运行的环境，由于以往的网络服务设备、资料跟不上，老师没有实战的空间，无用武之地，久而久之就失去了兴趣。像上周老师学习的积极性很高，其原因所学对老师们有作用，不光为了学校的工作，班级博客对自己管理班级，掌握孩子的课外生活很有帮助，是自己和家长、和学生一条沟通的有效途径，所以，老师们学习的兴趣很高。

l:LANG="EN-US" STYLE=" MSO-BIDI-FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312">（三）教师教学理念的改变与创新

l:LANG="EN-US" STYLE=""> 在上月准备课的过程中不难发现这次准备老师费力，主任操心，校长也跟着着急，费力不少，收效甚微，就我们自己的工作反思其过程。

l:LANG="EN-US" STYLE=" MSO-BIDI-FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312">1、 重视程度不够。平时总说备课吃透教材，怎么样是吃透教材，前面我有所解释，可是到实际中部分老师做不到，原因还是重视程度不够，没有认清备课的重要性。再有我们的培训管理，没有跟上，我们想想，这两年除了教研活动，很少有教材的专门培训，理念的专门报告，我不是说这样的活动才起作用，但是专家的剖析老师们会少走弯路，很少为老师提高相应的案例，老师们摸着石头过河，真的很难位老师。鉴于此加大老师培训，特别是专业只是培训。

l:LANG="EN-US" STYLE=" MSO-BIDI-FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312">2、工作做的不够踏实

任何事物之间是有差异的，不同的教师要采取不同的引领方式，但是任何人都有自己的风格，不要包办代替，要发挥教师的自己的作用，点播，提升。教学能力提升是一个过程，老师就要在不断的碰撞中磨擦出火花，丰富自己的阅历，充实自己的经验。虽说要求老师锻炼，但也要让老师少走弯路，虽说给老师铺路搭桥，但也要老师去自己实践，这两者之间的度该如何把握，这就要我们的技巧，我们的研究，把工作做实做透。

在准备课的过程中，老师、主任付出努力有目共睹，怎样少做无效劳动呢？这就提醒我们每一步工作要及时反思，调整自己的思路，工作方法，反思会让自己的工作事半功倍。

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